WBP w Olsztynie
katalog on-line
o nas
regulamin
nowości
oferta
rozrywka
książka
z autografem
archiwum

Plakat



Witamy wiosnę

Wraz z dziećmi z grupy „Biedronki” z Publicznego Przedszkola Nr 16 w Olsztynie powitaliśmy dziś wiosnę. Obejrzeliśmy wspólnie krótki film o pewnej przygodzie Olka i Ady, który podpowiedział nam, jakie oznaki nadchodzącej wiosny możemy zaobserwować w przyrodzie. Następnie przedszkolaki wykonały taniec biedronek na łące oraz namalowały obrazki przedstawiające budzące się do życia kolorowe kwiaty oraz owady. Spotkanie zakończyliśmy oglądaniem książek nawiązujących do tematyki dzisiejszych zajęć.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. Opowiadanie Olek i Ada na szlaku przygód „Oznaki wiosny", czyta Mirosław Bieliński https://www.youtube.com/watch?v=iG4QBT1ycqc
  2. A. Vivaldi, I Koncert E-dur „Wiosna” („La Primavera”) Allegro [Dokument dźwiękowy], w: Koncert na mandolinę wiosna lato jesień zima, Mistrzowie Dzieciom Posłuchaj jak Bryka Klasyka, Accord Song, [ca 2014], płyta CD.
  3. P. Czajkowski, Suita baletowa op.71 „Walc Kwiatów” [Dokument dźwiękowy], w: Pieśń torreadora Oda do radości i inne, Mistrzowie Dzieciom Posłuchaj jak Bryka Klasyka, Accord Song, [ca 2014], płyta CD.


Warmiński Kłobuk

Kłobuk był bohaterem naszego dzisiejszego spotkania (15.03) z dziećmi z grupy Sowy z Przedszkola Miejskiego Nr 1 w Olsztynie. Przedszkolaki zapoznały się z charakterystycznymi cechami tej postaci oraz obejrzały krótki film o historii pewnego chłopca pochodzącego z małej warmińskiej wioski, który według legendy pewnego dnia spotkał dziwnego czarnego koguta. Po namowach swojej babci postanowił zaprosić ptaka do domu. Niestety ściągnął na siebie nieszczęście, niezbyt sumiennie karmiąc Kłobuka.

Podczas kolejnego etapu spotkania dzieci szukały piórek i jajek poukrywanych na bibliotecznych półkach, które następnie umieściliśmy w koszyku. Dzięki temu przygotowaliśmy mięciutkie posłanie oraz jedzenie dla Kłobuka, który rozgościł się w bibliotece. Na zakończenie spotkania przedszkolaki pokolorowały obrazek przedstawiający koguta.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. Kłobuk, dokument audiowizualny przygotowany przez pracowników Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej w Olsztynie.


Jak miś dogadał się z papugami

Podczas dzisiejszego (15.03) spotkania z dziećmi z grupy „Żabki” z Przedszkola Miejskiego Nr 13 poznaliśmy sympatycznego misia Grzesia, nazywanego przez wszystkich Paplakiem. Z jakiego powodu zyskał takie przezwisko? Ponieważ był okropnym gadułą. Nikt nie miał cierpliwości, żeby słuchać tego, co mówił, więc miś postanowił wyruszyć w podróż. U jej kresu znalazł niewielką wyspę, zamieszkiwaną przez barwne papugi i tukany, ale nie było tam niestety ani jednego niedźwiadka! Jak ptaki i miś mogły się dogadać? Z poznanej historii dowiedzieliśmy się, że zwierzęta wspólnie wpadły na pewien niezwykły pomysł.

W dalszej części zajęć razem z Paplakiem przypomnieliśmy sobie wszystkie litery alfabetu, a następnie wyruszyliśmy na poszukiwanie kolorowych piórek zgubionych przez przyjaciół misia. Odnaleźliśmy również samego niedźwiadka, który schował się na jednej z bibliotecznych półek. Na koniec udało nam się wspólnie ułożyć imię bohatera dzisiejszych zajęć.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. Pippa Curnick, Miś paplak, Wydawnictwo Wilga - Grupa Wydawnicza Foksal, Warszawa 2019.


Pieczenie to fajna zabawa

Podczas spotkania (14.03) z grupą Pszczółki z Przedszkola Miejskiego Nr 13 w Olsztynie wybraliśmy się w odwiedziny do domu Kastora, sympatycznego bobra, który z okazji swoich urodzin wraz z przyjacielem Maciusiem postanowił upiec babkę. Wysłuchane opowiadanie zainspirowało nas do zabawy ruchowej, polegającej na naśladowaniu czynności wykonywanych podczas przygotowywania ciasta - a więc: ugniataliśmy, ucieraliśmy, kroiliśmy, aby na koniec zjeść z apetytem kawałek pysznej babki. Następnie z gazet - niczym wykwalifikowani cukiernicy - zrobiliśmy rurki z kremem i pączki, ćwicząc przy okazji nasze paluszki. Na zakończenie przedszkolaki obejrzały książki z przepisami na apetyczne i słodkie smakołyki.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. L. Klinting, Kastor piecze, Wydawnictwo Media Rodzina, Poznań 2015.


Czary-mary z Turlututu

Podczas dzisiejszego (13.03) spotkania z dziećmi z Przedszkola „Delfin” wypróbowaliśmy różne magiczne sztuczki. Dzięki nim Turlututu, bohater książki Hervé Tulleta zamienił się w królewicza, przeskakiwał z kwadracików na kółka, latał wśród obłoków, a nawet stanął na głowie. Zaklęcia były bardzo proste – wystarczyło klasnąć odpowiednią ilość razy, mocno dmuchnąć albo wypowiedzieć właściwe słowo, mając zamknięte oczy -, dzięki czemu wszystkie czary udały nam się doskonale.

Następnie próbowaliśmy zaczarować piłkę tak, aby nie dotknęła dywanu podczas podawania jej z rąk do rąk oraz żeby nie spadła na podłogę, kiedy turlała się w tę i we w tę po chuście animacyjnej.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. Hervé Tullet, Turlututu abrakadabra!, Wydawnictwo Babaryba, Warszawa 2017.


Literacki opis dzieła malarskiego

11 marca po raz kolejny odwiedzili nas uczniowie klasy V c ze Szkoły Podstawowej Nr 3 w Olsztynie. W ramach programu czytelniczego „Słowa i obrazy” przyglądaliśmy się wybranym reprodukcjom dzieł sztuki. Następnie uczestnicy zajęć pracowali w zespołach. Wyobrazili sobie, że odwiedzili galerię malarstwa i postanowili podzielić się wrażeniami z innymi. W ten sposób powstały literackie wypowiedzi do otrzymanej ilustracji.

Lista obrazów wykorzystanych podczas spotkania:

  • „Kompozycja VIII” Wassily Kandinsky
  • „Niebieski koń” Franz Marc
  • „Pocałunek” Gustav Klimt
  • „Japoński mostek” Claude Monet
  • „Święty Jerzy i smok” Paolo Uccello

Zajęcia przygotowano w oparciu o materiał zawarty w zestawie kreatywnym Zuzu Toys pt. „Najsłynniejsze obrazy świata – teczka inspiracji”.



W pogoni za dynią

Wilk występuje w wielu bajkach i opowiadaniach. Dzieci doskonale pamiętają przygody dziewczynki w czerwonym kapturku, siedmiu koźlątek czy trzech sprytnych świnek, co podczas spotkania (8.03) miały okazję udowodnić. Ten wstęp z „przepytanką” był niezbędny, aby przedstawić przedszkolakom kolejną opowieść, w której wilk próbuje swoich sprytnych sztuczek. Kim była tajemnicza dynia i kogo, oprócz wilka, jeszcze przechytrzyła dzieciaki dowiedziały się podczas czytania książki „Biegnij dynio, biegnij” autorstwa Evy Mejuto. Później bawiliśmy się z kolorową piłką, która zastąpiła nam dynię. A na zakończenie maluchy oddały się lekturze książek, w których królowały zwierzęta.



Zęby

Podczas dzisiejszego (06.03) spotkania z dziećmi z Przedszkola „Delfin” rozmawialiśmy o tym dlaczego, i w jaki sposób należy dbać o zęby. Wraz z Tomkiem - bohaterem serii opowiadań Renaty Piątkowskiej -, który bardzo nie lubił myć zębów, dzieci dowiedziały się, co dzieje się w jamie ustnej, gdy ich nie myjemy. Następnie wspólnie segregowaliśmy obrazki przedstawiające produkty spożywcze na te, które dobrze wpływają na zęby lub które im szkodzą.

Podczas kolejnego etapu spotkania dzieci otrzymały kolorowe szablony zębów. Trzymając je w dłoni, maszerowały po dywanie w rytm muzyki. Na hasło "myjemy zęby" zatrzymywały się i naśladowały czynności związane z myciem zębów. Następnie musiały znaleźć ząbek do pary w tym samym kolorze.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. R. Piątkowska, Zęby, [w:] Opowiadania z piaskownicy, Wydawnictwo Bis, Warszawa 2006, s. 97-101.


Klub Kodowania – 1. spotkanie

Dnia 5.03 odbyły się pierwsze zajęcia Klubu Kodowania, podczas których poznaliśmy podstawowe umiejętności robotów Photon. Uczestnicy, przy użyciu aplikacji Photon Coding, sterowali robotami tak, aby pokonały ustaloną trasę. Ponadto, dzięki odpowiedniemu zaprogramowaniu przez uczestników spotkania, Photony wydawały przeróżne dźwięki wyrażające radość i niezadowolenie. Wypróbowaliśmy także funkcję zmiany koloru, co sprawiło, że oczy i czułki robotów mieniły się po kolei wszystkimi kolorami tęczy. Sprawdziliśmy również, jak Photony reagują na głaskanie i klaskanie. Na koniec udało nam się nawet sprawić, że roboty „przemówiły”.

Dzięki zajęciom dzieci przećwiczyły w formie zabawy umiejętność logicznego myślenia i planowania. Przygodę z robotami Photon możemy uznać za rozpoczętą!



W kosmosie

Czy trudno jest zaplanować podróż w przestworza? Wcale nie, a szczególnie, gdy ma się wsparcie czarownicy Winnie. Dzięki magicznej różdżce i zaklęciu „Abrakadabra” wyczarowała nam rakietę, do której zmieściły się przedszkolaki – grupa Delfinki (PM Nr 6) i obowiązkowo – Wilbur, ulubiony kot naszej znajomej.

Po drodze oglądaliśmy różne planety, komety i planetoidy, minęliśmy latający spodek i satelitę. Winni zaplanowała dla nas piknik, wiec wylądowaliśmy na jednej z planet. Jej mieszkańcy, kosmiczne króliki, miały specyficzne upodobania kulinarne. Zaczęły nam zjadać rakietę. Na szczęście po raz kolejny użyliśmy wspólnie magicznego zaklęcia i szczęśliwie wróciliśmy z naszej podróży.

Używając arkuszy gazet zrobiliśmy teleskopy, przez które prowadziliśmy ciekawe obserwacje. Niektórym wydawało się, że z daleka macha do nich Winni i Wilbur, a inni dostrzegli Wenus. Później postanowiliśmy naśladować planety układu słonecznego i samo słońce.

Wirowanie wokół słońca trochę dzieci wyczerpało, więc dla odpoczynku i przypomnienia sobie zdobytych wiadomości obejrzały muzyczną bajkę o Układzie Słonecznym.

Zajęcia przygotowano w oparciu o następujące materiały:

  1. V. Thomas, Winnie w kosmosie, Wydawnictwo Papilon - Publicat, Poznań 2013,
  2. „W Układzie Słonecznym”, NutkoSfera, Piosenki dla Dzieci https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI