katalog on-line
o nas
regulamin
nowości
oferta
książka
z autografem
archiwum
WBP w Olsztynie

Konkurs Przecinek i Kropka 2019

W tegorocznej, 11. edycji Konkursu na Najlepszą Książkę Dziecięcą Przecinek i Kropka bank rozbiło Wydawnictwo Bajka, które otrzymało nagrody we wszystkich trzech kategoriach wiekowych!!!

Kategoria wiekowa do 5 lat

„Uratuj ziemię” – autor Patrick George, ilustracje Patrick Georgie, Wydawnictwo Bajka.

Kategoria wiekowa od 6 do 8 lat

„Pracownia Aurory” – autor Roksana Jedrzejewska-Wróbel, ilustracje Jona Jung, Wydawnictwo Bajka.

Kategoria wiekowa od 9 do 12 lat

„Pomylony narzeczony” – autor Marcin Szczygielski, ilustracje Magda Wosik, Wydawnictwo Bajka.

Więcej o książkach i nagrodzie przeczytacie tutaj:
https://www.empik.com/przecinek-i-kropka/konkurs
https://www.empik.com/przecinek-i-kropka/konkurs/idea-programu


Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci

Z okazji obchodzonego 2 kwietnia, w dniu urodzin Hansa Christiana Andersena, Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci publikujemy list słoweńskiego pisarza Petera Svetiny skierowany do dzieci oraz towarzyszący tekstowi plakat. Hasłem tegorocznych obchodów tego święta jest „Głód słów”.

Peter Svetina – „Głód słów”

Tam, gdzie mieszkam krzewy zielenieją z końcem kwietnia lub początkiem maja i niedługo potem zasiedlają je kokony motyli. Wyglądają jak kłaczki bawełny lub strzępki cukrowej waty, a larwy pożerają liść po liściu dopóki nie pozostaną gołe gałązki. Mija czas i odlatują motyle, nadchodzi lato i krzewy znowu stają się zielone.
I tak bez przerwy.
To obraz poety, obraz pisarza. Są zjadani, bledną w swoich historiach i poezji, które – zakończone – odlatują, zasiedlają książki i znajdują swojego odbiorcę. To także zdarza się raz za razem.
A co dzieje się z wierszami i historiami?
Znam chłopca, który musiał przejść operację oka. Przez dwa tygodnie po zabiegu wolno mu było leżeć tylko na prawym boku i nie mógł czytać przez cały miesiąc. Kiedy po półtorej miesiąca wziął do ręki książkę, czuł się tak jakby czerpał słowa łyżką prosto z miski.
Tak jakby je jadł. Po prostu je pożerał.
Znałem dziewczynę, która, gdy dorosła, została nauczycielką. Powiedziała mi: dzieci, którym rodzice nie czytali, są biedne.
Słowa w poezji i historiach są pożywieniem. Nie strawą dla ciała, nie pokarmem, który wypełnia ich żołądki. Są pokarmem dla ducha i dla duszy.
Kiedy jesteś głodny lub spragniony, twój żołądek kurczy się i wysycha ci w ustach. Szukasz czegokolwiek co nadawałoby się do zjedzenia – kawałka chleba, miski ryżu lub kukurydzy, ryby lub banana. Im bardziej jesteś głodny, tym bardziej zawęża się twój obszar widzenia, przestajesz dostrzegać to, co nie nadaje się do nasycenia twojego głodu.
Głód słów objawia się nieco inaczej – ponuractwem, ignorancją, arogancją. Ludzie cierpiący na głód tego rodzaju nie zdają sobie sprawy, że ich dusze trzęsą się z zimna, że przechodzą obok siebie samych, niczego nie dostrzegając.
Ten głód zaspokaja poezja i historie.
Ale czy istnieje nadzieja dla tych, którzy nigdy nie czerpali przyjemności z obcowania ze słowami, aby ten głód zaspokoić?
Jest.
Chłopiec czyta prawie każdego dnia. Dziewczyna – nauczycielka czyta swoim uczniom. W każdy piątek. Co tydzień. Jeżeli zapomni – uczniowie przypomną jej o tym.
A pisarz i poeta? Kiedy nadchodzi lato – odżywają. A potem pochłaniają ich własne słowa i w ten sposób rozlatują się na wszystkie strony.
Raz po raz, od nowa.

Tłumaczenie na j. angielski: Jernej Županič
Tłumaczenie na j. polski: Katarzyna Ryrych


Była sobie Kobieta

Tuż po Dniu Kobiet spotkaliśmy się z uczniami ze Szkoły Podstawowej Nr 18 w Olsztynie (9.03) i nie będzie niespodzianką, że rozmawialiśmy właśnie o płci pięknej. Wśród prezentowanych pań znalazły się J. K. Rowling, Joanna Olech, Astrid Lindgren, Emilia Dziubak i Iwona Chmielewska – pisarki i ilustratorki oraz oczywiście ich książki. Nie zabrakło też przedstawicielek, które będąc rówieśniczkami naszych słuchaczy zasłynęły bohaterstwem, odwagą czy rozwijaniem pasji: Malala Yousafzai, Greta Thunberg, Laura Dekker i Nela.

W drugiej części spotkania uczniowie pracowali w grupach. Zadanie polegało na wymienieniu znanych im kobiet lub dziewcząt i umotywowanie wyborów.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. Ch. Björk, Przygody Astrid – zanim została Astrid Lindgren, Zakamarki, Poznań 2007,
  2. I. Chmielewska, Oczy, Wrocławskie Wydawnictwo Warstwy: Wrocławski Dom Literatury, Wrocław 2016,
  3. I. Chmielewska, Kłopot, Wydawnictwo Wytwórnia, Warszawa 2012,
  4. M. Szeliga, Horror, ilustr. Emilia Dziubak, Gereon: Aromat Słowa, Kraków 2018,
  5. J. K. Rowling, Harry Potter i Komnata Tajemnic, Media Rodzina, Poznań 2000,
  6. Nela mała Reporterka. Nela i tajemnice oceanów, Burda NG Polska, Warszawa 2017,
  7. R. Piątkowska, Która to Malala?, Literatura, Łódź 2015,
  8. J. Olech, Dynastia Miziołków, Literatura, Łódź 2016.

Kum kum!

Zła wróżka mocą swoich czarów zamieniła księcia Karla w żabę. W jaki sposób można zdjąć zaklęcie? – zastanawiały się dzieci z Przedszkola Miejskiego Nr 13 w Olsztynie. W bajce „Żabi książę” Karla uratowała księżniczka Klara, dając mu całusa. My natomiast wypróbowaliśmy przytulanie pluszowej żabki.

Podczas zabawy ruchowej przedszkolaki na sygnał musiały znieruchomieć, aby nie złapała ich wiedźma oraz skakały po dywanie zupełnie jak żaby. Na zakończenie zajęć każdy mógł wybrać z regału książkę do obejrzenia.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. Ulf Stark, Żabi książę, IKEA, cop. 2014.

Tajemnice ludzkiego ciała

Ciało człowieka to fabryka, która pracuje bez przerwy, a zarządza nią mózg. W podróż po różnych częściach ciała wybrały się dziś (28.02) dzieci z grupy Pszczółki z Przedszkola Miejskiego nr 13 w Olsztynie. Naszym przewodnikiem był Profesor Astrokot oraz książki wydawnictwa Tako. Rozmawialiśmy o tym, po co ludziom pępek i czy wszystkie są takie same. Uczestnicy dowiedzieli się też, dlaczego i w jaki sposób powstaje strupek, a podczas uśmiechu starały się sprawdzić, czy komuś nie brakuje ząbka. Nieco dłużej poświęciliśmy czas naszym stopom – chodziliśmy na paluszkach, na piętach, stawialiśmy wielkie kroki, jak olbrzym albo drobniutkie, jak krasnoludek, a trzymając piłeczkę stopami przekazywaliśmy ją kolejnemu uczestnikowi zajęć. Na koniec każdy mógł dokonać indywidualnych odkryć dzięki książkom.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. D. Walliman, Odyseja po ludzkim ciele z profesorem Astrokotem, Entliczek, Warszawa 2018,
  2. J. Witek, Puk, puk, jest tam kto?: w brzuchu naszej mamy, Mamania, Warszawa 2017,
  3. Ludzkie ciało, Yoko Books, Olen 2014,
  4. Y. Gen-ichiro, Stopy, Tako, Toruń 2018,
  5. Y. Gen-ichiro, Pępek, Tako, Toruń 2015,
  6. Y. Gen-ichiro, Strupek, Toruń 2014,
  7. Y. Gen-ichiro, Dziurki w nosie, Tako, Toruń 2014,
  8. J. Bryan, Twój fascynujący mózg, RTW, Warszawa 1996.

Śladami zwierząt

Czy potraficie wymienić zwierzęta, które mieszkają na wsi, a które w mieście? To pytanie skierowałyśmy dziś (27.02) do dzieci z grupy Leluki Turkusowe z Przedszkola Niepublicznego Leluki w Olsztynie. Okazało się że zadanie nie było trudne dla przedszkolaków. Oprócz wymienienia nazw zwierzątek, potrafiły również naśladować wydawane przez nie odgłosy.

Podczas zabawy ruchowej przenieśliśmy się na kolorową łąkę, z której, wcielając się w bociany, kotki i pieski, wyruszyliśmy na spacer. Wędrując, dotarliśmy na „magiczny dywan”, na którym tropiliśmy ślady zwierząt oraz odczarowywaliśmy smutne buźki.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. K. i A. Bárdos, Zwierzątka na wsi, Wydawnictwo Muza SA, Warszawa 2015.